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Descrizione del modulo |
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Il modulo, composto da 6 video lezioni, illustra aspetti teorici relativi alle Lingue dei Segni con particolare riferimento alla Lingua dei Segni Italiana (LIS), la storia della ricerca, le caratteristiche linguistiche peculiari, la sua acquisizione da parte di bambini e adulti e infine come questa lingua è collegata alla cultura visiva.
Il modulo affronta molti degli argomenti previsti nei programmi di teoria dei Corsi LIS (primo, secondo, terzo livello) organizzati in molte città italiane. |
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Prerequisiti |
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E’ opportuno che lo studente abbia conoscenze generali su tematiche relative alla Comunicazione e al Linguaggio |
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Scopi |
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Obbiettivo del modulo è fornire allo studente una conoscenza di base degli aspetti teorici più rilevanti legati alle lingue dei segni e in particolare alla lingua dei segni utilizzata in Italia. Grazie alla presenza dell’interprete che traduce in LIS in diretta le lezioni, il modulo offre allo studente anche esempi immediati di quanto esposto dal docente. |
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Contenuti |
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È articolato in 6 lezioni: una introduzione generale sulle lingue dei segni anche di altri paesi, un excursus storico sull’educazione dei sordi e il ruolo dei segni, due lezioni sulle caratteristiche linguistiche della LIS e le ricerche condotte, una sull’acquisizione, e infine una sugli aspetti culturali legati a questa lingua. |
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Testi |
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Russo Cardona e Volterra (2007) Le lingue dei segni. Storia e semiotica. Roma: Carocci ed, con particolare riferimento ai capitoli 1, 2, 5 e 6.
Caselli, Maragna e Volterra (2006). Linguaggio e Sordità. Bologna: Il Mulino, con particolare riferimento ai capitoli II e IV. |
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Esercitazioni |
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Si suggerisce di guardare con attenzione gli Spunti di riflessione alla fine di ciascun argomento e cercare di formulare delle brevi risposte sulla base dei contenuti esposti a lezione e dei testi consigliati. E’ inoltre consigliato di visitare i vari siti suggeriti nel corso delle lezioni |
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Titolare dell'insegnamento |
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Nessun Docente attualmente disponibile per questo corso
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Docente Video |
Prof.
Virginia Volterra
- Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione CNR (Italy)
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Elenco delle lezioni |
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Virginia Volterra
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- che cosa sono le lingue dei segni
- utenti delle lingue dei segni e contesti d'uso
- come nascono e si evolvono le lingue dei segni
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Virginia Volterra
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- i sordi nel passato
- i primi educatori
- il congresso di milano e le sue conseguenze
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Virginia Volterra
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- la ricerca sulle lingue dei segni all'estero
- la prima descrizione della Lis
- componenti manuali e componenti non manuali
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Virginia Volterra
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- sistematicità.variabilità.iconocità e arbitrarietà
- la comprensione delle Lingue dei segni
- dizionari e lessico produttivo
- simultaneità, uso dello spazio, impersonamento
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Virginia Volterra
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- caratteristiche peculiari della Lis
- prime tappe di acquisizione della Lis
- imparare la lingua dei segni
- educazione bilingue: scuole e materiali
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Virginia Volterra
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- segni, nome e toponimi
- poesia, teatro, musica
- la lingua dei segni al cinema
- riconoscimento delle lingue dei segni
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